Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta kembali mendapat tambahan dosen bergelar doktor. Agung Setiyawan, M.Pd.I Dosen Pendidikan Bahasa Arab berhasil mendapatkan gelar doktor dalam bidang Pendidikan Bahasa Arab setelah mampu mempertahankan karya disertasinya yang berjudul: “Majālāt al-Buhūṡ al-‘Ilmiyyah wa Manāhijuhā fī Qismi Ta’līm al-Lughah al-‘Arabiyyah li al-Marhalah al-Jāmi’iyyah bi Jāmi’āt Jāwa al-Wusṭa wa Yogyakarta (Dirāsāt al-Hālāt al-Muta’addidah fī Jāmi’ah Sunan Kalijaga Yogyakarta wa Jāmi’ah ‘Ulūm al-Qur’ān bi Wonosobo wa Jāmi’ah Semarang al-Hukūmiyyah wa Jāmi’ah Muhammadiyyah bi Yogyakarta)” di hadapan para penguji dalam sidang ujian terbuka yang diselenggarakan pada Selasa, 31 Agustus 2021 bertempat di Aula Gedung C Lt. IV Pascasarjana UIN Malang dengan menerapkan protokol kesehatan Covid-19.

Sidang Ujian Terbuka dipimpin langsung Rektor UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Prof. Dr. H. M. Zainuddin, M.A. sekaligus bertindak sebagai penguji dan didampingi Sekretaris Drs. H. Basri Zain, MA., Ph.D. (Wakil Direktur Pascasarjana UIN Malang/Penguji).

Sidang dihadiri oleh Prof. Dr. Nurul Murtadho, M.Pd. (Penguji Utama), Dr. H. Isroqunnajah, M.Ag. (Penguji), Dr. H. Sutaman, M.A. (Penguji). Turut hadir Prof. Dr. Moh. Ainin, M.Pd. (Promotor/Penguji) dan Prof. Dr. H. Uril Bahruddin, M.A. (Co-Promotor/Penguji).

Temuan penelitian Disertasi adalah Pertama, Bidang kajian dalam Program Studi Pendidikan Bahasa Arab program sarjana Universitas Jawa Tengah dan Yogyakarta ada tiga yaitu: bidang ilmu bahasa Arab, bidang keterampilan berbahasa dan bidang pembelajaran bahasa, yang mana ketiga bidang tersebut terbagi menjadi delapan belas topik, yaitu : metode pembelajaran (34,4%), media pembelajaran (21,7%), materi pembelajaran (10,5%), psikolinguistik (6,1%), sintaksis (5,5%), morfologi (4,4%) kurikulum (3,9%), keterampilan membaca (3,3%), ilmu balaghah (2,8%), terjemah (2%), evaluasi pembelajaran (1,1%), kamus (1,1%), sosiolinguistik (1,1%), keterampilan menyimak (0,5%), keterampilan berbicara (0,5%), keterampilan menulis (0,5%), fonologi (0,5%) dan semantik (0,5%). Kedua, Metode penelitian yang digunakan ada tiga yaitu metode eksperimen (38,3%), metode komparatif (6,1%) dan metode deskriptif (55,6%). Metode deskriptif terdiri dari metode studi kasus (17,8%), metode kajian pustaka (15%), metode pengembangan (12,2%), metode korelasi (7,8%), dan metode analisis kegiatan (2,8%). Ketiga, Peta bidang kajian divisualisasikan dalam bentuk bagan yang saling berhubungan dengan kecenderungan kajian terbanyak berpusat pada bidang pembelajaran, sedangkan peta metode penelitian dapat digambarkan secara global ataupun terperinci dengan berpusat pada metode deskriptif, eksperimen dan perbandingan. Adapun temuan teoritis penelitian ini menunjukkan bahwa penelitian ilmiah dalam pendidikan bahasa Arab yang diklasifikasikan dengan benar sesuai dengan kebutuhan pembelajar akan berpengaruh terhadap peningkatan kualitas pendidikan bahasa Arab.

Dengan diraihnya gelar doktor pada bidang Pendidikan Bahasa Arab oleh Agung Setiyawan, M.Pd.I. akan semakin menambah kekuatan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di Program Studi Pendidikan Bahasa Arab (PBA) baik pada program Sarjana, Magister maupun Doktor di Fakultas Ilmu Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

أحد المحاضرين في كلية العلوم التربية وتأهيل المعلمين جامعة سونان كاليجاكا الإسلامية الحكومية يوكياكرتا أنهى دراسته في مرحلة الدكتوراه بقسم تعليم اللغة العربية كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج. أجونج ستياوان بعنوان الأطروحة: "مجالات البحوث العلمية ومناهجها في قسم تعليم اللغة العربية للمرحلة الجامعية بجامعات جاوى الوسطى ويوكياكرتا (دراسة الحالات المتعددة في جامعة سونان كاليجاكا يوكياكرتا وجامعة علوم القرآن بوونوسوبو وجامعة سمارانج الحكومية وجامعة محمدية بيوكياكرتا)"، حصل على درجة الدكتوراه في مجال تعليم اللغة العربية بعد أن نجح في المناقشة المفتوحة المنعقد في يوم الثلاثاء، 31 أغسطس 2021 في قاعة كلية الدراسات العليا جامعة مولانا مالك إبراهيم مالانج.